Die Lehrveranstaltung

Aufbau und Struktur

Im Sommersemester 2010 wird erstmals 80 Studierenden die Teilnahme an der INEX Sustainabiliy Challenge, einer zukunftsorientierten und interuniversitären Ringlehrveranstaltung, ermöglicht.

  • allelogos_webNachhaltigkeit, vier Universitäten, vier ProfessorInnen:

BOKU Wien – Klimawandel
Univ. Prof. Dr. in Helga Kromb-Kolb
TU Wien – Nachhaltiges Bauen und Energie
Ass. Prof. Dipl.-Ing.Dr.in techn. Karin Stieldorf
WU Wien – Ecological Economics
Univ. Prof. Dr. in Sigrid Stagl
Universität Wien – Sozial-ökologische Politiken
Univ. Prof. Dr. Ulrich Brand

  • Teilnahme von je 20  ausgewählten Studierenden der:

    • Universität für Bodenkultur Wien
    • Technischen Universität Wien
    • Wirtschaftsuniversität Wien
    • Universität Wien

Lehrveranstaltungs- Fakten

  • Teilnahme vorrangig für Studierende der Master- und  Diplomstudiengänge  (2. Abschnitt) möglich
  • Wahlfach für alle Studienrichtungen der vier teilnehmenden Universitäten
  • Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung ohne Abschlussprüfung
  • Sprache: deutsch/englisch
  • Die Lehrveranstaltung besteht aus Kick-Off, 4 ganztägigen Lehrveranstaltungsblöcken, Exkursion und  Touch Down
  • Insgesamt 80 Studierende werden in 2 Gruppen zu je 40 Studierenden pro Ringlehrveranstaltung eingeteilt, um Diskussion zu ermöglichen.
  • Jede Gruppe absolviert 4 ganztägige Lehrveranstaltungsblöcke (siehe Termine unten)
  • Literatur zur Vorbereitung über www.SustainabilityChallenge.org downloadbar (Zugangscodes werden nach Auswahl der TeilnehmerInnen übermittelt)
  • Das Einlesen ist für diese Lehrveranstaltung ein absolutes Muss, da Probleme der heutigen Weltsituation interdisziplinär behandelt werden, Lösungsansätze nicht nur gesucht, sondern diskutiert werden.
  • Behandlung und Bearbeitung von Case Studies
  • Einreichung der Abschlussarbeit, welche als Grundlage für die Abschlusspublikation herangezogen wird. Alle mitwirkenden Studierenden werden in dieser Publikation präsentiert.
  • Teilnahme an allen 4 Blöcken, Exkursion, Kick-Off und Touch Down ist erforderlich
  • Umfang: 4 ECTS (100-120 Workload hours)
  • Benotung: findet anhand von Ihren erbrachten Leistungen während der gesamten Lehrveranstaltung statt

Bewerbungsmodalitäten

Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben über diese Website von 16. Dezember 2009 – 15. Februar 2010

Auswahl und Anmeldung der TeilnehmerInnen

Auswahl der TeilnehmerInnen der INEX Sustainabilty Challenge wird auf Basis der gesamten übermittelten Bewerbung eines/r jeden BewerberIn getroffen. Das Auswahlverfahren wird in Zusammenarbeit von INEX- MitarbeiterInnen und den vortragenden ProfessorInnen der vier Universitäten erfolgen. Die Anmeldung der Nominierten der jeweiligen Universität zur  Lehrveranstaltung findet durch den/die LehrveranstaltungsleiterIn der jeweiligen Universität statt. (Bsp.: Nominierte der BOKU Wien werden von Frau Prof. Kromp-Kolb angemeldet.) Die ausgewählten Studierenden werden voraussichtlich am 22. Februar benachrichtigt.

Termine

studis

  • 08. März: Kick Off (für alle TeilnehmerInnen gleichzeitig)
  • 26. März / 16. April: Block 1 (BOKU) (9:00-17:00)
  • 16. April / 30. April: Block 2 (WU) (9:00-17:00)
  • 30. April / 11. Juni: Block 3 (TU) (9:00-17:00)
  • 04. Juni / 18. Juni: Block 4 (Uni Wien) (9:00-17:00)
  • 28. Juni: Touch Down (für alle TeilnehmerInnen gleichzeitig)

Akademische Inhalte

Klimawandel, BOKU Wien Univ. Prof. Dr.in phil. Helga Kromp-Kolb
Im naturwissenschaftlichen Teil wird Prof. Helga Kromp-Kolb Prozesse und Ursachen des Klimawandels erklärt, ebenso wie dessen Folgen auf globaler und regionaler Ebene. Was gesichertes Wissen ist und wo die Unsicherheit noch groß ist soll besprochen werden.  Anpassungs- und Minderungsmaßnahmen sowie Verlockungen und Schwächen von geo-engineering Ansätzen werden diskutiert.

Ecological Economics, WU Wien Univ. Prof. Dr.in Sigrid Stagl
The main areas covered in this course are: The basic assumptions of ecological economic analysis; analytical frameworks applied by ecological economists; and institutional arrangements suggested for sustainable development. The course draws on contemporary economic thought as well as material from such fields as evolutionary biology, ecology, nonequilibrium systems theory, social psychology and environmental ethics.

Nachhaltiges Bauen und Energie, TU Wien Ass. Prof. Dipl.-Ing. Dr.in techn. Karin Stieldorf
Planen und Bauen sind in besonderem Maße von Veränderungen geprägt, die mit dem Klimawandel und den Reaktionen darauf verbunden sind. Die Umweltwirkungen von Gebäuden müssen nun detailliert und über deren gesamte Lebensdauer betrachtet werden – von der Errichtung bis zu Abbruch und Wiederverwertung. Wie sehen aber nun die „Häuser der Zukunft“ aus? Welche innovativen Ideen und Entwürfe werden den Herausforderungen des nachhaltigen Bauens gerecht? Gibt es Konzepte, um mit den sozialen Veränderungen wie dem Auseinanderdriften von Reich und Arm oder Alt und Jung konstruktiv umzugehen? Im Rahmen der Vorlesung sollen beispielhafte architektonische und technische Lösungen vorgestellt und deren Beitrag zur Nachhaltigkeit diskutiert werden. Der Bogen spannt sich vom ökologischen Passivhaus zum Plusenergiehaus mit partizipativer Qualität bis hin zu Klima-gerechtem Bauen, dem Einsatz erneuerbarer Energieträger und nachwachsender Rohstoffe. Abschließend wird ein kurzer Blick auf aktuelle Trends der Gebäudebewertung – auch aus ökonomischer Sicht – geworfen.

Sozial-ökologische Politiken, Universität Wien Univ. Prof. Dr. Ulrich Brand
Im sozialwissenschaftlichen Teil des Seminars lernen die Studierenden die historische Entwicklung der ökologischen Krise als gesellschaftspolitisches Problem kennen sowie der Entstehung sozial-ökologischer Politiken. Es werden zudem theoretische und empirische Zugänge zur Erforschung von Umweltproblemen und -politiken vermittelt. Und schließlich geht es um Akteure und Institutionen, exemplarische Policies und wichtige Konflikte, das Verhältnis von internationalen, nationalen und lokalen Problemen und Ansätzen von  Nachhaltigkeit. Ein Schwerpunkt wird auf der internationalen Umweltpolitik und dem Nord-Süd-Verhältnis liegen. Die Studierenden sollen sich in ein von ihnen gewähltes Themenfeld einarbeiten.

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